В Беларуси ужесточили правила защиты детей от вредной информации в Интернете. Нововведения прокомментировал старший помощник прокурора Глубокского района

17 января 2026 года вступили в силу изменения в законодательство, направленные на защиту прав детей, в соответствии с которыми внесены изменения в Закон Республики Беларусь «О правах ребёнка». Новации затронули широкий спектр вопросов –  от регулирования детских игрушек до установления чётких правил поведения несовершеннолетних в цифровой среде.

Особое внимание в обновлённом законодательстве уделено защите детей от информации, способной причинить вред их здоровью, нравственному и психическому развитию. Одним из ключевых направлений изменений стало расширение перечня информации, распространение которой среди детей ограничивается. Законодатели включили в этот список сведения, дискредитирующие семейно-брачные отношения и имеющие характер, разрушающий институт семьи.

Кроме того, теперь законодательно урегулирован оборот детских игрушек. Если игрушка воспроизводит сюжеты компьютерных игр или фильмов, она приравнивается к информационной продукции.

Такие изделия подлежат обязательной маркировке знаком возрастной категории, что позволяет родителям осознанно подходить к выбору игровых материалов для ребёнка.

Вступившие в силу изменения закрепляют переход от рекомендательного характера защиты детей в цифровой среде к системе чётко определенных обязанностей. Родители теперь не просто вправе, а обязаны контролировать интернет-среду, в которой находятся их дети, используя как методы воспитательной беседы, так и технические средства блокировки. Закон исходит из принципа, согласно которому родители, находясь в ежедневном контакте с ребёнком, должны разъяснять ему правила пользования интернетом, учить ориентироваться в огромном объёме информации и отличать безопасный контент от опасного.

Государство, в свою очередь, берёт на себя функцию координатора, обеспечивая взрослых необходимой консультационной поддержкой и инструментарием для создания безопасного информационного пространства вокруг каждого ребёнка.

Особая роль в реализации этих задач отводится учреждениям образования и средствам массовой информации. Педагоги помогают формировать у детей навыки безопасного поведения в сети, а СМИ выступают платформой для просвещения взрослых о новых инструментах контроля и важности проведения разъяснительной работы с ребёнком.

А. ЯНКИНА, старший помощник прокурора Глубокского района.

Печать