«Почему мой ребенок до сих пор молчит…» Когда пора начинать бить тревогу?

«Почему мой ребенок до сих пор молчит, а у знакомых вон уже как разговаривает?» Возможно, и вы задаетесь таким вопросом про своего малыша. В последнее время этот вопрос возникает у родителей малышей все чаще и чаще. Так когда же молчание ребенка считается нормой, а когда пора начинать бить тревогу?

Каждая мама мечтает, чтоб ее ребенок рос счастливым, успешным, целеустремленным, уверенным в себе, чтобы он был лучшим во всем и всегда!

Обычно все родители обращают внимание на наличие у ребёнка слов, часто считая словами именно понятные, многослоговые слова: например, слово «мама» некоторые не считают за слово, и ждут чтобы ребёнок как минимум произнёс что-то более весомое, чем «ко-ко», «кис-кис» и «гав-гав». 

Если эти слова есть у ребёнка в репертуаре в районе 1,5 – 2 лет и он произносит их по делу (например, когда видит кота, собаку или курицу), то волноваться не стоит, ваш ребёнок говорит. 

У всех детей разный характер, темперамент, наследственность, да и обстановка, в которой они растут, отличается, поэтому и заговорить они могут в разное время.

В 7−10 месяцев ребенок как минимум должен лепетать, то есть произносить «да-да-да», «ба», «ма», «ля», «дя» и так далее.

В первый год дети в среднем произносят около десяти слов. Здесь учитываются не только полноценные слова, но и такие, как, например, «мя», которое обозначает кошку. Кстати, многие родители отвергают «детские» слова наподобие «бибика».

В два года ребенок должен говорить не менее 50 слов и уметь строить из них простейшие предложения, такие как «мама, дай», «баба, на», «дай пить». И это нижняя граница нормы. Как правило, к двум годам дети говорят лучше. Кроме того, у них уже сформирован большой пассивный словарный запас.

В 2,5 года дети говорят уже не меньше 200 слов. Ребенок должен знать всех родственников, произносить имена, знать свое имя, подражать животным, пытаться задавать простейшие вопросы.

Речь трехлетнего ребенка должна уже быть понятна незнакомому человеку. Предложения сложные, много новых слов.

Еще раз напомним, что все дети индивидуальны. Если один в год читает стихи, а второй произносит лишь пару слов, это еще не повод записывать неразговорчивого малыша в отстающие. Но если в 2,5 года он по-прежнему не может произнести больше 20 слов, необходимо посетить врача. Помните, что чем раньше выявляются проблемы, тем легче их устранить.

Проблема развития активной речи детей на сегодняшний день является актуальной по ряду причин. Ранний возраст имеет особое место для речевого и психического развития ребенка и является важным и ответственным периодом.

В этом возрасте ребенок начинает говорить, у него увеличивается словарный запас, совершенствуется грамматическая и произносительная сторона речи, развивается активная речь.

Понимание возможных причин и активное участие в речевом и психическом развитии помогут вам поддержать вашего малыша.

Не забывайте, что каждый ребенок уникален, и главное — это любовь и поддержка родителей.

Для получения консультации учителя-дефектолога, педагога-психолога по уровню развития Вашего ребенка, либо пройти психолого-медико-педагогическое обследование можно обратиться:

ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Глубокского района»

Время работы: 8.00 – 13.00, 14.00 – 17.00.

Адрес: пер. Школьный, 4а, г. Глубокое.

Телефоны: 8 (02156) 2-48-53, 8 (02156) 2-48-54.

Психолого-медико-педагогическое обследование проводится с согласия и в присутствии законного представителя (статья 270 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

Е. Лихунова, учитель-дефектолог ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Глубокского района».

Печать